תקופת הקיץ בישראל היא זמן שבו הילדים והנוער חופשיים מבית הספר וממערכת הלימודים הסדורה. אולם, בזמן שיש להם הרבה זמן פנוי בידיהם, ילדים ובני נוער עשויים להשתעמם ולפנות לפעילויות לא חוקיות כמו אלימות וונדליזם. כדי להפנות את האנרגיות הללו לכיוון חיובי ובונה, יש לשקול ספורט כפתרון מועיל ומשמעותי. הספורט בתקופת הקיץ מספק לילדים ולנוער בישראל פלטפורמה בטוחה לביטוי עצמי ולפיתוח כישורים חינוכיים וערכיים, במיוחד בענפי ספורט כמו כדורגל וכדורסל.

השעמום והדרדרות לאלימות בתקופת הקיץ
בזמן שאין מסגרות סדורות, ילדים ובני נוער עלולים למצוא את עצמם במצבים של חוסר פעילות שגורם לשעמום. בסביבה כזו, יש הסתברות שהם ינצלו את הזמן הפנוי בצורה שלא תורמת להתפתחותם האישית. לעומת זאת, פעילות ספורטיבית יכולה לספק פלטפורמה לביטוי אנרגיה עודפת בדרך בונה ויצירתית. כשהם משתתפים במשחק כדורגל או כדורסל, הם מובילים את עצמם למציאות שונה שבה הם חלק מקבוצה, מחוברים למטרות משותפות ומתקדמים לפי חוקי המשחק. תחושת שייכות ורווחה אישית נוצרת כשהם מרגישים מחוברים לקבוצה ומשפיעים על התהליך והתוצאות.

העיקרון החינוכי והערכי של פעילות ספורטיבית
העיקרון החינוכי והערכי בפעילות ספורטיבית הוא מרכיב חשוב ומרכזי. פעילות ספורטיבית מאפשרת לילדים ולנוער לפתח תכונות חינוכיות כמו התמודדות עם לחצים והפסדים, ניהול זמן, תודעת קבוצה, ויכולת להשפיע על התוצאות באמצעות מאמצים ועבודה קבוצתית. הם לומדים לחלוק את המטרות והצלחות, ולהתמודד עם התנגדויות והפסדים בצורה בונה ומוסרית. בנוסף, הם משפרים את מיומנויות התקשורת והחברתיות שלהם באמצעות יצירת קשרים חברתיים
ובניית קהילה. התפתחות זו באמצעות הספורט הופכת את תקופת הקיץ לחוויה מרתקת ובונה עבור הילדים והנוער בישראל. במחקר שפורסם                          ב-Journal of Physical Activity and Health, נמצא כי ספורט משפר את מיומנויות התקשורת והחברתיות של הילדים והנוער ומאפשר להם לפתח תכונות חינוכיות   וערכיות חשובות.

תרבות ספורטיבית בתקופת הקיץ
תרבות ספורטיבית מאפשרת לילדים ולנוער ללמוד לשחק כקבוצה ולעבוד יחד בהתבסס על ערכים חינוכיים כמו רוח הקולקטיב, הכבוד והכתובת. הם לומדים לתמוך זה בזה, לחלוק את המטרות והצלחות, ולהתמודד עם התנגדויות והפסדים. דרך הפעילות הספורטיבית, הם מפתחים יחסי תמיכה, חברות וסובלנות שיכולים להשאיר רושם חיובי לאורך כל חייהם. מאמר של ארגון הבריאות העולמי (WHO) מציין כי פעילות גופנית תורמת לבריאות הנפשית והפיזית של ילדים ונוער, ומסייעת להפחתת סיכונים להתנהגות אנטי-חברתית.

ערכים מוסריים בספורט                                                                                                                                        כללי החינוך הערכיים בספורט מתעקשים על התנהלות מוסרית ופועלים על מערכת ערכים משמעותית. בתחום הספורט, הילדים והנוער מגלים יכולת לקבל החלטות בנוגע לשיתוף פעולה ולכבוד אחד לשני. הם לומדים לשלוט על רגשותיהם ולהתמודד עם הפסדים בצורה מוסרית ובונה. הערך של ספורט כמקום למידה ערכית עוזר להם להתמודד עם יושרתיהם ולבנות ערכים מרכזיים כמו התנהלות נכונה, כבוד ותודעת קבוצה.

ספורט עממי
הספורט העממי, הכולל פעילויות גופניות קלות וזמינות לכלל האוכלוסייה, הוא חלק חשוב ביותר בפעילות הקיץ. משחקים בפארקים, ריצות קלות, רכיבה על אופניים ומשחקי קבוצות הם דוגמאות לפעילויות ספורט עממיות שמספקות הזדמנויות רבות להשתתפות ולחיבור חברתי. יתר על כן, ספורט עממי מאפשר לכל ילד ונער להשתתף                                                                  ללא קשר ליכולותיו או לניסיונו בספורט, מה שמאפשר פיתוח תחושת שייכות והעצמה אישית.

סיכום
תקופת הקיץ בישראל היא זמן שבו הילדים והנוער נמצאים בחופש מבית הספר ולעיתים בשעמום המוביל לאלימות וונדליזם. כדי להעביר את האנרגיה הלא פועלת הזו לכיוון חיובי ובונה, הספורט בתקופת הקיץ הוא אמצעי מועיל ומשמעותי. הספורט מספק לילדים ולנוער בישראל פלטפורמה בטוחה ומרתקת לביטוי עצמי ולפיתוח כישורים חינוכיים וערכיים. כמו כן, הספורט מאפשר להם להקים תרבות ספורטיבית חינוכית שמקנה להם מיומנויות חיוניות לחיים היומיים ומביאה ערך מוסרי וחינוכי משמעותי. בעזרת הספורט, הילדים והנוער יכולים להתפתח, לגדול ולהיות חלק מקהילה חברתית בונה ומתמידה. לכן, יש חשיבות רבה לעודד את הילדים והנוער להשתתף בפעילויות ספורטיביות בתקופת הקיץ, ולהשתמש בספורט ככלי לבניית חברה בריאה וחזקה יותר.

כתב: עומר ליבנת, מייסד ומוביל ארגון החלוץ – חינוך דרך ספורט